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获奖作品
书签

身着白衣,心有锦缎

作者:李书香

主办方:安徽省高校图书情报工作委员会

比赛:《2020,我们的芳华》 安徽省校园读书创作展示活动之:“书签风韵”——书签设计活动

2020-06-14 17:00:40

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身着白衣,心有锦缎
书签

四季之景

作者:张博闻

院校:小学教育

比赛:《2020,我们的芳华》 安徽省校园读书创作展示活动之:“书签风韵”——书签设计活动

2020-06-14 15:10:37

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、学,就像一只钻头,去开掘知识的深井。问,就像一把钥匙,去启开疑团的大门。
诵读

平凡的世界(节选二)

作者:刘旭

院校:undefined

比赛:陕西省图书馆蛀书虫挑战赛“蛀.读”书中经典——图书经典片段诵读展示活动

2020-06-13 22:32:21

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惊蛰过后很长一段日子,尽管节令也已经又越过了春分,但连绵的黄土高原依然是冬天的面貌。山野里草木枯黑,一片荒凉。只是夜晚的时间倒明显地缩短了。 一直到了四月初,清明节的前一天,突然刮起了一场铺天盖地的大黄风。风刮得天昏地暗,甚至大白天都要在房子里点亮灯。根据往常的经验,这场黄风是天气变暖的先兆。是的,从节令来看,也应该有些春天的迹象了。 清明那一天,黄风停了。但天空仍然弥漫着尘埃,灰漠漠一片笼罩着天地。 以后紧接着的几天,气候突然转暖了。人们惊异地发现,街头和河岸边的柳树不知不觉地抽出了绿丝;桃杏树的枝头也已经缀满了粉红的花蕾。如果留心细看,那向阳山坡的枯草间,已经冒出了一些青草的嫩芽。同时,还有些别的树木的枝条也开始泛出鲜亮的活色,鼓起了青春的苞蕾,象刚开始发育的姑娘一样令人悦目。 孙少平的日子过得和往常差不多:吃黑高粱面馍;看借来的课外书;在城里的各个地方转悠。他继续把看完的书又借给郝红梅看。他们两个人现在的交往,倒比开始时自然多了,并且对对方的一些情况也有了解。 时间长了一些,班上同学之间也开始变得熟悉起来。他和乡里来的一些较贫困的学生初步建立起了某种友谊关系。由于他读书多,许多人很爱听他讲书中的故事。这一点使孙少平非常高兴,觉得自己并不是什么都低人一等。加上气候变暖,校园里已经桃红柳绿,他的心情开朗了许多。而且他的单衣薄裳现在穿起来倒也正合适,不冷不热。除过肚子照样填不饱外,其它方面应该说相当令人满意了。
征文

清欢

作者:卢皖成

院校:园林园艺学院 园林工程技术一班

比赛:安徽省校园读书创作展示活动之:“2020,我们的芳华”——征文创作活动

2020-06-11 21:15:23

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清欢 芳华,我的孩童时期。 那会儿,朋友很多,一个村子的小孩子都是有着深厚友谊的。放了学,一群孩子飞奔的离开学校,回到家后,又飞奔的到某一地方聚集。疯耍了好久,每每到了饭点才肯回家,也不知大人们是有怎样的默契,几乎每家吃饭的时间都一样。回到家后,大人们又在埋怨,“怎么回来的这么晚啊”这种话,他们就是说说的,孩子就只是听听的。 那时候,乡野,是孩子天然的游乐场。它不需要人宣传,不需要人投资,只原生,就赢得了我们的欢心。小河,田野,微风,星空……是我最欢喜的。 来到河边,我们总是脱了鞋,挽上裤腿,在浅浅的河里捉鱼。哪里是为了午餐多份鱼汤,只孩子的乐趣。折下一段芦苇,装作拂尘,学着仙人的模样。河边萤火点点,像夏夜的微绿的小眼睛。我和弟弟,乘着晚风,如脱了缰的野马,随意奔跑,而姐姐只会坐在河边,吹着风,什么都不说,什么都不做,似乎她的世界里就只有静谧。来到一玉米地,藏起来,不为什么,就是想藏起来。躲在高高的玉米杆下,鬼怪是找不到我们的。 微风,宛如丝绸,给人一种细腻之感。乡野的乐趣啊是数不完的,就如天上的星星。 乡间自有乐队,压根不用担心夜晚是孤寂的。蝈蝈,青蛙,跨越了种族的音乐家,完美地演唱了整个夏夜。 乡间没有绚丽的灯光,抬头即是璀璨。星星,满满当当的挂着,妥妥的星河。想起牛郎织女因它相隔的神话,又不悦这星河。头顶不时就有流星划过,在如幕布的夜空中,留下一段短暂的惊喜。有时,怨它太快,来不及许愿,可怨恨似青烟,倏忽又没了踪影。 在乡间,我们是不需要灯的,借着淡淡的星光,总能找到回家的路。
书签

盗墓笔记书签

作者:柯曼

院校:第一临床医学院医学影像学

比赛:《2020,我们的芳华》 安徽省校园读书创作展示活动之:“书签风韵”——书签设计活动

2020-06-11 18:25:11

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长白轮转十五秋,湖畔再叙花与酒。这是2020年稻米们选定的话题。一本书凝聚了许多素味平生的人们,他们有共同的爱好,有共同的期许,他们会为了自己的热爱让自己变得更优秀。有时候,一本好书真的很有意义!
诵读

草房子

作者:侯文乾

院校:undefined

比赛:陕西省图书馆蛀书虫挑战赛“蛀.读”书中经典——图书经典片段诵读展示活动

2020-06-11 09:41:10

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油麻地小学是一色的草房子。十几幢草房子,似乎是有规则,又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍,或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或一片花开得五颜六色的美人蕉,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛这个校园,原本就是有的,原本就是这个样子。这一幢一幢草房子,看上去并不高大,但屋顶大大的,里面很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的。它不是用一般稻草或麦秸盖成的,而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上,受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性,阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。这里的富庶人家,都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子,那上面的草又用得很考究,很铺张,比这里的任何一个人家的选草都严格,房顶都厚,因此,油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯静的天空下,透出一派古朴来,但当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。 桑桑喜欢这些草房子,这既是因为他是草房子里的学生,又是因为他的家也在这草房子里。 桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的,来告诉人们“我就是桑桑”的。 桑桑就是桑桑,桑桑与别的孩子不大一样,这倒不是因为桑桑是校长的儿子,而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。